Schimbăm împreună traiectoria copilului
Ajut părinții copiilor de 0–5 ani cu întârzieri de dezvoltare sau autism să identifice barierele din dezvoltare și să le depășească.
Pentru ca cel mic să își împărtășească interesul cu ceilalți, să se conecteze și să comunice spontan — prin joc, rutine zilnice și coaching pentru părinți și specialiști.
Iată cum arată începutul
Întâi: Consultația
Pornim cu o consultație gratuită, individuală, online, de 45 de minute. Te ascult, aflu punctele forte, provocările copilului tău și te ajut să decizi dacă Programul Intensiv FOCUS e potrivit pentru familia ta.
Apoi: Programul Intensiv
Programul e adaptat copilului și familiei tale. Pleci cu strategii aplicate, coaching și instrumente practice pe care le poți folosi imediat — și care continuă să sprijine dezvoltarea copilului mult după cele câteva zile de lucru împreună, cu opțiunea de suport virtual continuu, timp de 3–6 luni.
De unde începem
„Ceva mă îngrijorează la copilul meu.”
Începem cu o evaluare. Afli unde este copilul acum, pe fiecare domeniu de dezvoltare, și ce urmează.
Evaluări →„Știu ce se întâmplă. Am nevoie de un plan pentru mâine.”
O ședință de consiliere. O situație, analizată, cu pași concreți pentru săptămâna care vine.
Consiliere →„Vreau să încep intensiv, acum.”
Trei sau cinci zile la Sâmbăta de Sus, 1:1 — eu, tu și copilul tău.
Workshop FOCUS Start →„Am nevoie de cineva lângă mine, câteva luni.”
Douăsprezece întâlniri în care ajustăm direcția pe măsură ce copilul se schimbă.
FOCUS Navigator →„Sunt terapeut sau coordonator.”
Nouăzeci de minute de realiniere pe un caz care stagnează: o privire externă, verificarea obiectivelor față de nivelul real de dezvoltare al copilului și un ghid scris cu pașii prioritari.
Claritate în intervenția timpurie →Cum lucrez
Pornesc de la nivelul de dezvoltare al copilului și de la starea lui din momentul respectiv.
Stabilesc întâi plăcerea mutuală. Pe ele se așează comunicarea, jocul și învățarea.
Citesc comportamentul ca formă de comunicare.
Lucrez în joacă, la masă, la baie, în tranziții, în așteptare — în situațiile care se repetă zilnic.
Dozez provocarea după nivelul de activare al copilului din acel moment.
Lucrez cu tine în paralel cu copilul. Orice obiectiv pus la copil este un obiectiv pus la adult: când se schimbă ce faci tu, se schimbă și ce face el.
Cercetarea în intervenția timpurie arată constant același lucru — progresul cel mai mare apare când intervenția este bazată pe relație și potrivită nivelului de dezvoltare al copilului. În primele etape, învățarea apare prin conexiune, joc și interacțiune cu sens emoțional.
Alina Vlad
Psiholog, Board Certified Behavior Analyst (BCBA) din 2011, masterat în Analiza Comportamentului la Swansea University. Formare avansată în intervenția timpurie în autism și în intervențiile comportamentale de dezvoltare naturalistă (NDBI). Specialist NCAST, NBO și practician NMT-EC. Absolventă a programului NAPA Infant–Parent Mental Health Fellowship (UC Davis).
Abordarea mea susține dezvoltarea socială, de la început — construiesc fundația emoțională și relațională de care copilul are nevoie, pentru ca învățarea de nivel superior să poată avea loc cu adevărat.
Ce s-a schimbat pentru alte familii
Fiecare parcurs e diferit. Ce urmează sunt experiențe individuale, nu rezultate garantate.
Vă mulțumesc pentru că existați, pentru tot ceea ce faceți, pentru tot ceea ce m-ați învățat, pentru tot ceea ce ați făcut pentru mine și pentru Victor! Victor începe să vorbească! Încearcă direct propoziții! Ieri a spus «nu vreau», «la mulți ani», «vreau cocoș» — o acadea în formă de cocoș. Ne-ați schimbat viața și direcția!
Andreea Ionescu
Mamă
Cred că ai zis la un moment dat, poate rețin eu greșit, că dincolo de orice discuție despre metodă, când tragi linie e vorba de „good parenting”. Egal valabil pentru un copil tipic sau pentru unul atipic. Uneori iubirea față de copil se confundă cu a-l ajuta excesiv când motivul real e că vrem doar să ne protejăm pe noi. Alteori, a nu oferi suport când e cu adevărat necesar denotă doar lipsa acceptării omului din fața ta așa cum este acum.
Am avut de câteva ori ocazia să văd în jur părinți tip Focus, fără să știe că sunt Focus, fără măcar să aibă un copil cu dizabilități. Sunt părinți care se pierd în mulțime, dar când te uiți puțin mai atent îi recunoști după răbdarea cu care își tratează copilul. A fost o bucurie să mă uit la ei, o confirmare și o imagine de ținut minte pentru când e greu.
Am stat și am privit în urmă, la 5 ani. Mi-am adus aminte de primele coșmaruri și felul în care mi le-a povestit, de primele cărți pe care ne-am uitat, de cum jocul a început să dureze mai mult — primul joc la care nu am intervenit deloc, doar am filmat, când a plimbat toată familia noastră, transpusă în figurine, de acasă în vacanță și înapoi. Ultimul punct de 5 ani l-am bifat recent — „Observă când un adult este ocupat și își ajustează comportamentul.” Aici au fost bătălii multe și lungi. Dar a venit și ziua în care T. a venit la mine la calculator și m-a întrebat calm: „mama, mai ai mult?”
L.P.
Mamă
Întrebări frecvente
Ai nevoie de o suspiciune. Semne ca acestea: contact vizual redus, gesturi de comunicare rare, interes mai mare pentru obiecte decât pentru oameni, tranziții grele, atenție care rămâne fixată pe un obiect. Sau sentimentul tău că ceva lipsește.
Analiză comportamentală modernă, informată de neurodezvoltare și de relația părinte–copil. În practică: încep cu siguranța, reglarea și relația; citesc comportamentul ca formă de comunicare; lucrez în activitățile zilnice ale copilului.
Este vârsta cu cele mai bune rezultate. Datele arată că 92% dintre copiii între 1 an și jumătate și 2 ani învață rapid când intervenția începe devreme; între 2 și 2 ani și jumătate procentul este 71%, iar după 2 ani și jumătate scade la 34%. (MacDonald și colab., 2014, Research in Developmental Disabilities)
Se poate lucra la orice vârstă, cu mai mult timp și mai multe resurse. Programele mele intensive sunt construite pentru dezvoltarea timpurie a comunicării și a conexiunii. Dacă acesta e obiectivul vostru, putem lucra împreună. Pentru pregătire academică, îți recomand pe altcineva.
Lucrez cu voi doi. Copilul petrece cu mine câteva ore și cu tine toate celelalte, iar schimbarea se produce în orele acelea. Tu ești ingredientul activ; eu aduc claritatea, direcția și sprijinul.
Workshopul intensiv, la Sâmbăta de Sus. NBO și FOCUS Navigator, la domiciliu în București sau online. Evaluarea Focus, doar la domiciliu în București și doar pentru copii sub 2 ani și jumătate.
Pentru că nu separ copilul de context. Lucrez direct în rutinele voastre, nu în exerciții rupte de viața reală, și lucrez cu tine în paralel cu copilul — nu în locul tău. Aduc peste douăzeci de ani de experiență directă cu copii și familii, formare BCBA și în intervenții comportamentale de dezvoltare naturalistă, și o abordare care pornește de la siguranță și relație, nu de la conformare. Rezultatul nu e doar un copil care progresează, ci un părinte care știe de ce funcționează ce face.
Focus pornește de la o idee simplă: învățarea se întâmplă în cicluri mici, repetate de sute de ori pe zi.
Un context sigur face copilul disponibil să se implice. Implicarea deschide o fereastră de comunicare sau de joc. Răspunsul acela, dacă e susținut în momentul lui, se întărește. Repetat — la masă, la joacă, la îmbrăcat, în tranziții — ciclul se adună în timp și schimbă, încet, traiectoria copilului.
Rolul meu e să te ajut să recunoști aceste cicluri când apar, natural, în rutina zilei, și să le susții intenționat.
Modelul Focus adună mai multe perspective complementare, verificate în cercetare.
Dezvoltarea e istoria cumulată a interacțiunilor dintre copil și mediul lui, nu ceva fix, dat din start.
Învățarea depinde de starea de reglare a copilului în acel moment — de-aici pornește atenția mea la starea lui, înainte de orice cerință.
Patru lucruri contează în orice interacțiune: să asculți copilul, să creezi un context de implicare, să-i dai putere de decizie și să predai în interiorul acelui context.
Intervenția trebuie să trăiască în cele 168 de ore ale săptămânii copilului, nu doar în orele de ședință — de aceea Focus lucrează în rutinele voastre zilnice.
Sensibilitatea adultului contează la fel de mult ca reacția copilului — interacțiunea e mereu cu dus și întors, nu într-o singură direcție.
Podcast: Perspective
Ghidul tău în dezvoltarea copilului
Dezvoltarea copiilor de la 0 la 3 ani, văzută prin lentila unui psiholog și analist comportamental.
Aici explorăm fereastra cea mai importantă a vieții — primii trei ani — cu accent pe copiii cu întârzieri în dezvoltare și autism.
