Sunt Alina Vlad– instructor comportamental de 20 de ani, coordonator ABA de 17 ani și lector de 13 ani.

• În tot acest timp, am ajutat 706 de părinți să lucreze eficient cu copiii lor acasă și peste 1.500 de specialiști să facă o diferență reală în viața copiilor cu autism și a familiilor lor.

• Sunt co-responsabilă pentru aducerea în România a cursului acreditat de Behavior Analyst Certification Board (BCBA/USA). Și sunt formator principal al cursului postuniversitar de analiză comportamentală aplicată – Universitatea de Vest Timișoara – curs susținut de peste 70 de specialiști dedicați să folosească cele mai bune strategii din ABA contemporană.

• De asemenea, am deschis centrul New Odyssey care a avut o rată de succes remarcabilă în recuperarea copiilor mici (1-3 ani). Experiența mea mi-a consolidat convingerea că fiecare copil poate progresa semnificativ atunci când părintele este concentrat, persistent și consecvent în dezvoltarea abilităților de comunicare și interacțiune ale copilului.

• Această credință m-a motivat să susțin primul centrul de coordonare ABA la domiciliu din România și primul training pentru părinții – PCM (Program pentru Copilul Meu – DAAL Autism Project). Acesta a schimbat atitudinea față de programul ABA la mai mult de 70% dintre părinți și a condus la cele mai bune rezultate din țară pentru ei și copiii lor.

• Cariera mea a început cu o abordare strictă a predării structurate, atât în România, cât și la UK-YAP – Multisite al Institutului Lovaas. Cu timpul însă, mi-am schimbat total viziunea, realizând că învățarea trebuie să fie mai mult decât structurată – trebuie să fie funcțională și autentică pentru a fi durabilă.

• În prezent, conduc Autism Lab, primul laborator de cercetare în autism din țară, dedicat implementării programelor de creștere a comunicării și interacțiunii sociale prin intervențiile comportamentale contemporane accesibile atât părinților, cât și de terapeuților.

• De asemenea, am inițiat programul Focus prin care au trecut deja peste 153 de persoane. Prin acesta ajut părinții să-și stabilească obiective de comunicare și să le predea în activități cu sens, astfel încât copilul să învețe într-un mod funcțional și autentic.

• Sunt mereu în căutarea cunoașterii. Pentru mine o resursă bună de studiu este la fel de captivantă ca un serial de succes cu 5 sezoane!

• Nu suport să văd lacrimi de frustrare pe chipul copiilor, dar ador să văd cum copiii se agață de părinții lor, cerând să exploreze lumea împreună.

• Misiunea mea este să creez o conexiune profundă și autentică între copii și părinții lor. Ea se bazează pe convingerea că adevărata învățare vine din această conexiune profundă și autentică.

• Deși la prima vedere pot părea rezervată, sunt mereu deschisă să împărtășesc cunoștințele și experiențele mele cu cei dornici să învețe. Cred cu tărie într-un proces de învățare care acordă importanță mai mult procesului, decât rezultatului.